1、某班有36人。如果剩下的人都参加羽毛球队和足球队的话,羽毛球队和足球队一共是24人。
改为:下午五一班和五二班进行了篮球比赛,五一班终于取得了胜利。
爸爸买回了钢笔和毛笔,我最喜欢用它来练字。3下午,六(1)班和六(2)班进行了篮球比赛,他们终于取得了胜利。3春风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。3清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。40、张明和李伟约定一起在自己家做作业。
分句间次序不当)改为:他跳下池塘,游了过去,很快就到了池边。 我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 学生、领导、老师都参加了开学典礼。
下午六班和六班进行了篮球比赛,他们终于取得了胜利。题目应该录入有误,不应为两个“六班”。此题属于指代不明类型,即“他们”使用不当。可改为:下午六1班和六2班进行了篮球比赛,六1班终于取得了胜利。
三改,对证下药。根据病症及原因,采用正确的方法,把错的地方改正。四查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改得是否恰当,是否保留了句子的原意……三 修改病句主要有四种方法:增,主要用于句子缺少成分时。删,主要用于重复罗嗦的情况。
下午,六(1)班和六(2)班进行了篮球比赛,他们终于取得了胜利。3春风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。3清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。40、张明和李伟约定一起在自己家做作业。4林强和黄亮激烈地辩论,仍不能把他的错误改正过来。
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