羽毛球理论知识 (羽毛球国家二级试题)
羽毛球理论知识 (羽毛球国家二级试题)
羽毛球基本理论知识1 羽毛球场地标准 羽毛球场为一长方形场地，长度为140米，双打场地宽为10米，单打场地宽为18米。球场上各条线宽均为4厘米，丈量时要从线的外沿算起。球场界限更好用白色、黄色或其它易于识别的颜色画出。
羽毛球双打时，发球方队员脚踩线属于违例（） 比赛时，击球随拍过网不属于过网击球（） 杀球是羽毛球运动中更具有杀伤力的进攻手段（） 在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状物，均应置于双打边线上。
世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍 ，隔网将球在空中来回对击。1873年，英国，74--50克 英国，（第2个空填什么啊。。
羽毛球二级裁判考试试题及答案介绍如下：球场应是一个 长方 形，用宽 40 毫米的线画出，线的颜色更好是 白 色、 黄 色或其他容易辨别的颜色。--书里第2页 2．羽毛球羽毛长 62-70 毫米，重 4．74-5．50 克。
发球员发球时未能首先击中球托，不应判“违例”。（×）--书里第8页，要求发球就是得击中球托5。4．裁判员可给发球裁判员安排额外的职责，但应该事先通知运动员。（√）--书里第60页6。学习时未讲到。运动员在网前击球时，对方在近网羽毛球附近的位置挥舞球拍进行干扰，应判违例。
发球裁判员发现球碰运动员衣服后飞出界外，而裁判员没有发现，发球裁判员应及时提醒裁判员。 （ 错） 现规则发球裁判没这个权利 2裁判员发现发球员发球明显过腰，而发球裁判员又没有判违例，裁判员不应判发球方违例。
填空题（共32分，每空1分）。世界羽毛球混合团体锦标赛奖杯名称是苏迪曼杯。羽毛球重74克至50克。从球场地面起，双打边线网高55米，球场中央网高524米。羽毛球一局比赛结束，需要不超过120秒的间歇，每局比赛到11分时，有不超过60秒的间歇。
在非正式的比赛中，裁判员的人数往往不足，一名司线员常常要负责看端线和半条边线。b.司线员执裁时共有三种手势和一个宣告术语“界外”。
了解考生的表述能力和对现行规则的理解能力；临场裁判则主要看考生的裁判水平，控制能力，仪表风度以及英语宣报的水平等。目前，在国际上羽毛球裁判员有国际A级和B级两个级别，除此之外，还有经亚洲羽毛球联合会批准的亚洲A级和B级裁判员；在我国则从高至下分为国家A级、国家B级和一级、二级、三级裁判。
压后场吊前场，是羽毛球比赛中采用的战术之一。在羽毛球比赛时，通过压头顶，将球回到对手的左右后场，迫使对手被动退后接球，然后吊前场，使对手在更大距离移动，打乱其步法移动，从而实现对对手的有效控制，进而获得进攻的机会。
了解对手的优势和劣势 在制定羽毛球战术时，了解对手的优势和劣势至关重要。例如，如果对手的网前技术不佳，可以采取攻击前场的战术；如果对手身体灵活性较差，可以多运用打对角线战术。同时，也要清楚自己的长处和短处，以便制定出有针对性的战术。
当来球在你正手区域时你可以采用正手吊球。 *** 是：击球力量要小，击球之前突然减慢挥拍速度，握拍放松包切球托，手腕由外展到屈收，手指屈捻发力。如果包切右侧就可以吊直线，包切右后部则可以吊对角。当来球在你头顶后场（反手后场）区域时，你可以采取头顶吊球或者反手吊球。
战术一：前场压制 在羽毛球双打中，前场压制是一种非常常用的战术。这种战术可以让您的对手无法回球，并且可以为您赢得更多的分数。在前场压制时，您应该尽可能地将球击向对手的前场，并且可以选择快速的发球方式来压制对手。战术二：后场防守 在羽毛球双打中，后场防守也是非常重要的。
发球抢攻战术：在羽毛球单打比赛中，发球者可以利用规则自由地将球发至对方的接球区任何位置。通过变幻莫测的发球技巧，可以先发制人，取得主动权。结合平快球和网前球的发球方式，旨在创造第三拍进攻的机会，形成发球抢攻战术。
您要问的是哪些是羽毛球双打比赛中运动员经常采用的战术？有以下战术。前场压迫战术：双方运动员在前场争夺控制权，通过快速反击和配合，将对方压在后场，限制对方的发挥空间。后场防守战术：双方运动员在后场进行防守，通过稳定的回球和精准的落点，逐渐消耗对方的体力和耐心，等待对方失误或者机会。
1、【历年试题】单位里要开展健身活动，经费不多，如果由你组织，你会选择以下哪一个：羽毛球、毽球、篮球、乒乓球、户外拓展。把在场考官当作领导，说出你选择的理由，并说服考官们认同你的建议，请现场模拟一下。
2、例1：单位想举办健康活动，请你拟两个主题，并就其中一个具体说明如何组织？（2017年3月5日国家公务员考试国税系统面试真题）例2：你是国税系统的工作人员，为加强与纳税人之间的融洽关系，单位拟开展“税收开放日”活动，请设计3个有创意的主题活动，并就其中一个为例谈谈具体怎么组织。
3、、组织一次大学生下基层（农村等）前的培训。
4、文化设施对人们生活的影响越来越大，如博物馆、图书馆等设施，请举例你如何规划？ 【试题类别】组织管理题 【考查要素】计划组织能力 【思路点拨】 这道题考察文化设施建设的事前规划的环节，但较组织活动类的问题更宏观。答题时，要求考生自己首先确定规划对象，是图书馆，还是博物馆等，再明确规划方案。
