冬奥会的来历教案(了解冬奥会赛事项目教案)
冬奥会的来历教案(了解冬奥会赛事项目教案)
1、冬奥会的分离：由于冰雪运动对天气条件有特殊要求，组织者在8月中旬举办的大部分比赛和奥运会开幕式可能会受到不便。因此，冰雪项目从奥运会中分离出来，单独组成了冬季奥林匹克运动会。 冬奥会的意义：冬季奥运会的举办不仅促进了冰雪运动的发展，也增加了举办国的国际影响力。
交流资料，诱发“向往奥运”1出示奥运会标挂图，交流所收集的有关奥运会和北京申奥的资料。教师相机简要介绍奥运会以及北京申奥情况，并播放申奥成功举国欢庆的录像。2回忆，并互相交流申奥成功时自己的所见、所闻、所感，引 *** 感。3导入新课，提示课题。
之一位蝉联奥运会冠军的运动员 ——楼云 之一位蝉联奥运会冠军的女运动员 ——高敏 奥运史上最年轻的冠军 ——伏明霞 奥林匹克运动会简称奥运会。1993年北京提出了申办2000年奥运会，这是新中国之一次申办奥运。但在蒙特卡罗，以两票负于悉尼。1999年，北京再次递交申请，申办2008年奥运。
我们学校初一学生要学习小学六年级内容，我在教学《向往奥运》一课时，对偶发事件的处理的重要性深有感触。 在备课时，我特别认真地查阅资料，特别是北京申奥成功的有关资料。本以为自己对这课相关的内容了如指掌，却没想到，一个学生不经意间提出的问题却狠狠地“教训”了我。
报考NTO，具备丰富多彩的大赛工作经验，1997年出世的彭杜是宁乡人，毕业于北京体育大学，上年9月任职于南雅望城学校出任体育教师。据彭杜详细介绍，他在高校期内，一直有学习培训和从业冰球场外裁判员工作中。2018年，他取得成功报考冰球场外一级裁判。
花样滑冰比赛是在奥林匹克体育场内的滑冰场上进行的，但该项目的首个奥运冠军并非诞生于此：1908年和1920年夏季奥运会就已经举行过花样滑冰比赛。在夏蒙尼冬奥会上，花样滑冰是唯一允许女性运动员参加的比赛项目。1月28日和29日，女子花样滑冰率先开赛，奥地利选手赫尔马？普兰克-绍博获得裁判一致认可，夺得金牌。
布莱德瑞博在男子1000米短道速滑决赛当中，由于领先自己的四位选手悉数摔倒，这位命运的宠儿突然从比赛的最后一名变成了之一名，为澳大利亚赢得了首枚冬奥会金牌。这一令人难以置信的一幕迅速登上了当地所有重要报纸的头版。
首先，我们应该提升自我的素质，我们不仅代表我们自己，北京冬奥会的举办，我们代表了国家，我们再也不能随遇而安，我们应该时刻告诉自己，我要为国家争光，我要把好的形象展示给外国友人，我们需要不断的暗示自己，修身养性，为冬奥会做准备，为国家争光。
主队的权利：一是选择运动员席；二是选择队服颜色；三是比赛停止后进行争球时，主队在客队之后安排比赛阵容。在比赛中的任何时候，裁判员可以通过队长要求客队迅速排好比赛阵容，准备开始比赛。常规比赛有3局，每局由20分钟净时间和两个15分钟的局间休息组成。
生活中的文化传播 文化传播的含义（提问）文化交流、借鉴与融合的过程，就是文化传播的过程。文化传播的途径 a.播放视频《丝绸之路》，让学生思考视频中出现的是哪一种文化传播的途径。商人进行的贸易活动是文化传播的重要途径之一。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。
文化传播的含义：文化交流的过程就是___的过程，人们通过—定的方式传递 ___、 ___ 、 ___ 、 ___，以及与此相关的所有___ ___活动，都可视为文化传播。 文化传播的途径： ①___是文化交流的重要途径。
文化传播就在生活中。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。现代文化传播的手段：大众传媒及其作用 传媒的含义：文化传播借助的媒介。
学生活动：“小羊肖恩”对中英文化交流和文化创新有什么重要意义？ 分小组讨论，然后选代表发表本小组的见解。 教师：在羊年到来之际，“三羊（阳）开泰”代表美好的祝愿，一是预祝中英文化交流年取得圆满成功，二是肖恩羊是英国动画行业更受欢迎的卡通人物，英国创意产业介绍给中国具有特殊意义。文化交流将促进文化创新。
什么是文化传播？文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 文化传播的重要途径？商业贸易、人口迁徙和教育。
高中政治《文化在继承中发展》教案 教学目标 （一）知识目标 识记影响文化发展的因素 理解教育在文化发展中作用 （二）能力目标： 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力 （三）情感、态度与价值观目标 ： 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。
引导学生认识地理要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，初步树立辨证的地理世界观。 培养学生主动学习的习惯，丰富学生学习地理的成功体验，在活动 *** 同体验学习的快乐和分享学习成果的的喜悦。 通过师生互动，创建一种民主、平等、和谐的新型师生关系。 教学重难点 俄罗斯的地理位置特点。
俄罗斯的自然环境特征显著，国土辽阔，地形平坦，整体呈现出东高西低，南高北低的趋势。气候方面，温带大陆性气候占据主体，北部区域则为寒带气候。气温分布呈现西高东低，南多北少的特点；降水则表现为东多西少，南多北少，雅库兹克被认定为俄罗斯的寒极。
学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界面积的国家。传统上是个欧洲国家。能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征及分布特征。了解俄罗斯人口、民族、经济、交通、城市和港口的特点及分布。
