羽毛球步伐练习说课稿,高中体育课活动说课稿优秀范文锦集
羽毛球步伐练习说课稿,高中体育课活动说课稿优秀范文锦集
愉悦热身：根据主教材的特点，主要以游戏的的形式进行，并由各小组自定（选）活动内容，可上课做过的游戏，也可学生自己创编的。温故知新：对已学的健美操动作进行分组练习。 目标：促进参与与协作 新授知识：学习健美操新动作。 目标：提高运动技能 重点：动作准确，规范化。
高中体育课活动说课稿范文一：跳远 课内任务：通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力，培养果敢、顽强拼搏的精神。通过技巧展示练习，提高学生的积极性、协调性，培养不断进取的精神。通过垫上力量练习，提高腹肌、背肌力量素质。
高二体育活动说课稿范文一：运球单手肩上投投篮 授课地点：篮球场 学生情况：男生：32人；_：28人 场地器材情况：四个全场，篮球30个。 教材：行进间运球单手肩上投投篮 半场教学比赛 课的目标： 情愿目标：培养学生自主意识，促其进其个性发展。
高中体育说课稿 篇1 课的内容： 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。
体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 教材内容： 省编高二《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。
高中足球说课稿（1）各位老师，我是今天的说课人，我将针对高中足球课程中的《小足球——脚背内侧踢球》这一课题进行阐述。本次说课我将分为五部分：说教材、说学情、说教法、说学法以及说教学程序。
小学优秀说课稿 教材分析 说课的内容是牛津版小学英语5B的Unit 8，这个单元的核心内容是周末活动情节。本单元和Unit 4的What does he/she usually do on Sundays？He/She usually …有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。
小学说课稿 篇1 教材分析 教学内容 本单元围绕“天气”这一题材开展，是学生掌握表示天气状况的九个形容词，并能运用五个新句型对天气状况进行询问、预报、统计及讨论和确定相应着装。本课是本单元中第四课时。
小学《分米厘米毫米》说课稿 说教材 我所执教的“分米、厘米、毫米”的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。教材简析 本课是这一单元的起始课，它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。
板书设计 （六）说课教学基本功： 主要包括教态、语言、媒体使用、板书设计、说课完成时间、说课的创新意识及反思等。 小学语文说课稿 篇2 教材简析： 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材。这篇阅读课文生动感人，情真意切。
1、体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 教材内容： 省编高二《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。
2、体育课说课稿1 说目标： 根据健康之一的指导思想和体育课程标准水平二的目标，以及四年级孩子的特点，确定本课目标如下： 90%的孩子能列举并做出简单的技巧动作，并能说出所做技巧动作的术语，如：前滚翻、跪跳起等。
3、体育课说课稿1 说教材分析： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的更爱。而《纲要》在健康领域明确指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
4、作为一名教师，编写说课稿是提升教学能力的重要途径。以下是一份关于小学体育《接力跑下压式传接棒》的说课稿示例，供大家参考和学习。说教材 教材分析 接力跑是田径项目中重要的合作跑形式，在小学体育课程中占有重要地位。通过接力跑，学生可以有效发展速度、力量和灵敏性等身体素质。
5、体育教师说课稿范文一 尊敬的各位评委、同仁大家好： 我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作。
1、说教材 教材分析 接力跑是田径项目中重要的合作跑形式，在小学体育课程中占有重要地位。通过接力跑，学生可以有效发展速度、力量和灵敏性等身体素质。本节课将重点教授下压式传接棒技术，学生在之前已经学习了快速跑和不同形式的接力跑，如上挑式和迎面接力跑，这为学习下压式传接棒奠定了基础。
2、小学体育说课稿 篇1 教材分析 羽毛球教学是六年级的选用教材。羽毛球的技术有握拍、颠球、低手击球、高手击球等。本节课羽毛球教学六课时中的第三课时，本节课主要是复习准备姿势、握拍，学习低手击球，重点学习正手发球。通过由易到难的分解教学，徒手和持器械的练习，让学生基本掌握打羽毛球的技术。
3、根据人体运动生理规律，并结合本课学习内容的实际需要。运用启发式等教学 *** 加以引导、点拨。并在教师的引领启发下感悟动作要领。另外，在授课过程中，教师要善于发现学生的亮点，并加以肯定和鼓励。
人教版七年级上册之一单元作文《这就是我》新的集体中，我迎来了一个崭新的自我。这里不仅有欢笑，还有快乐。我，一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”，即将为大家展现。我有着一张圆圆的脸，白里透红，眼睛水汪汪的。一笑起来，它们就变成了一条缝。
七年级单元作文 篇1 我有一个爱讲话的妈妈，每天像小鸟一样说个不停。有时我觉得妈妈的“叽喳”很悦耳，像美妙的歌声；有时又觉得她像高音喇叭一样很烦。 天刚刚亮的时候，妈妈就开始“唱”个不停了。“快起床啦，7点啦，快迟到了。”我急忙起床，看了看表，原来才6：45分。唉！又被骗了。
七年级单元作文 篇1 “乔琨洋，你来抓我呀！怎么啦？跑不动了？”我笑着说。趁这个时候，赶紧溜！快快！快！我边笑边跑上楼了。我还想从阳台上看一下乔琨洋的动静，于是就爬到白石柱看，但看不见。“我是一只百折不挠的小蜗牛，我不灰心，我要踮着脚看！”我边唱边踮起脚尖来看，但，还是看不见。
