msi季中赛2021rngdk之一局(msi季中赛2021为什么是rng)
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msi季中赛2021决赛是RNG和DK比赛，最终RNG获得冠军。
2021MSI季中赛是从5月6日晚上9点开始，首先进行A，B，C组，小组赛比赛。之后小组前二名进入对抗赛，于5月14日进行。接下来积分前四进入半决赛，5月21～22日进行。而5月23日为决赛。
2021MSI季中赛总决赛比赛时间为2021年5月23日，北京时间晚上21：00开始，对阵双方为RNG vs DK
MSI2021季中赛，分三个阶段，之一阶段小组赛，每组前两名共6队进去对抗赛，对抗赛为双循环BO1，前四名进去半决赛，半决赛5月21日RNG3-1PSG，22日DK3-2MAD，决赛5.23RNG3-2DK
MSI季中赛，是各大赛区春季赛的冠军队伍才能参赛。2021年LPL春季赛，RNG在决赛中3-1击败FPX夺冠，因此才有资格代表LPL参加MSI
2021MSI季中冠军赛如火如荼进行中，RNG一路高歌猛进，在对战PSG之前，已经连胜十二场。但就在5月16日，RNG在对阵PSG比赛中，面对PSG的佐伊+莫甘娜体系，没能拿出应对办法，输掉了场比赛，遭遇到本届MSI首败。虽然只是一场BO1比赛失利，但也暴露了RNG连胜之下的不少问题，下面随着比赛进程，让我们看看RNG在这场比赛出现了那些问题吧
莫甘娜体系使用不自信首先在BP阶段，PSG对rng研究相当充分。在近期比赛中，版本三大打野乌迪尔、莫甘娜、兰博里，rng在乌迪尔和兰博优先级都高于莫甘娜。PSG留下兰博和莫甘娜让rng选择，一般情况下莫甘娜打野是比较克制兰博的。而RNG在这种情况下果然选择了兰博，相信了wei能靠个人能力打回来。可以说wei在使用莫甘娜的自信上显然不如兰博，这个情况需要wei在之后训练中加强，保证rng在战术体系中不存在短板。
中路英雄池问题在LPL比赛中，cryin英雄池问题就被许多人诟病。当时大热的佐伊、妖姬、阿卡丽等刺客英雄，他基本都不玩。维克托、奥利安娜、辛德拉等这些常规法师才是他最有自信的英雄。职业比赛中，每个选手英雄池会极大丰富战队的战术。而佐伊在这个版本中，基本是前中期选择速攻战术中更好的中单选择。rng不能拿出这个英雄，战术基本上都是以拖后期发育，依靠打团战胜对手。这也造成了RNG战术选择上比较单一。
选手失误在打野中，兰博和莫甘娜刷野速度应该差不多，可这场比赛中，wei的兰博却慢了许多，让莫甘娜双河蟹开局，这时为什么呢 通过回看可以看到，兰博刷野时红温才能保证打野效率，可是开局wei控温失误，野怪刷新时并没有达到红温，这也就造成了打野速度比莫甘娜慢了许多，到达下路河蟹时莫甘娜已经打完了，造成了战局陷入被动。然后在下路对线时，gala选手又出现失误，强行压线时，没有注意自己的丛刃冷却，被小炮抓住机会利用丛刃和E技能反打，将卡莎闪现打出。这种情况下，打野又被压制，直接造成了后期下路对抗时被双杀。可以看出RNG在连胜过后，心态稍有放松，选手注意力没有之前比赛中集中，这也给RNG之后比赛敲响了警钟。
只是一场BO1的失利，希望RNG能稳住心态，分析这场比赛中暴露除的问题，相信他们能及时调整过来。
2021高考新规有加分更高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。
加分：更高不超过20分
规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和省籍(含户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度更大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。
命题：增强试题开放性灵活性
2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。
强基计划：优化校考内容和形式
今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。
高职：部分领域扩大招生规模
各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。
名额：贫困县脱贫后仍享专项计划
各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。
招生：严查以设置奖金方式抢生源
教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。
成绩：高考分数不提供给中学
除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地 *** 、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。
志愿：填报发挥中学主渠道作用
加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。
改革：高校中学要加强衔接
教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。
防疫：设置必要的隔离考场
教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。
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